Au sujet des jouets :
- Let toys be toys
http://www.lettoysbetoys.org.uk/
L’ouvrage collectif « contre les jouets sexistes » est disponible au prêt dans notre bibliothèque.
Liens pour des lectures anti-sexistes :
- Les Éditions Talents Hauts défendent deux lignes éditoriales : la lutte pour l’égalité des sexes et la lecture bilingue sans traduction. (ils nous intéressent donc doublement !)
- Les livres d’Elise Gravel : http://elisegravel.com/fr/livres/pdf
« Tu peux » en français et « Artsy boys and smelly girls » en anglais, disponibles en pdf.
- Un blog et un forum crées par des bénévoles pour « promouvoir une littérature jeunesse de qualité » :
http://lamareauxmots.com/blog/fiche-thematique-les-livres-qui-luttent-contre-les-cliches-sexistes/
- Une association qui a pour intérêt « des parents, des enfants et des livres » : http://ateliermerveille.canalblog.com/
- Et voici deux livrets édités par eux (datent de 2009 pour le premier et 2013 pour le second) :
pour_l_egalite__entre_filles_et_garçons_100_albums_jeunesse
pour_bousculer_les_stereotypes_filles_garcons_2013
- D’autres liens ici sur le site de l’association Adéquations :
http://www.adequations.org/spip.php?article1250#outil_sommaire_1
http://www.adequations.org/IMG/pdf/Livret_litterature_de_jeunesse_non_sexiste.pdf
D’autres liens pour réfléchir :
Un excellent dossier sur « Comment la grammaire française soutient l’inertie sociale ».
« La féminisation des mots s’inscrit dans la lutte pour l’égalité des genres. La règle grammaticale qui veut que le masculin l’emporte sur le féminin est une convention désuète, symbole d’une société patriarcale dépassée et non une propriété grammaticale issue de l’évolution de la langue française. Le langage est vivant et n’est pas neutre. »
http://www.cemeaction.be/?p=461
L’Association Européenne Du Côté Des Filles a été créée en 1994 dans le but d’élaborer un programme d’élimination du sexisme dans le matériel éducatif, de promouvoir des représentations anti-sexistes, de produire et diffuser des outils de sensibilisation destinés aux maisons d’édition, aux créatrices et créateurs, aux parents, aux pouvoirs publics.
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